题目内容

基于问题的学习(PBL)又称为问题式教学，要实现PBL包含5个关键要素。各个要素相互关联，缺一不可。（）是整个学习过程的焦点所在，教师对其设计得好坏直接影响到PBL中学生学习的效果。

A. 问题解决的程序
B. 学习小组
C. 问题或项目
D. 学生自主学习的精神

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在设计问题时，首先要确定学生需要获得的基本（）和原理，由此出发设计要解决的问题。

A. 特征
B. 性质
C. 功能
D. 概念

基于项目的学习(PJL)又称为项目式教学，下列选项中，属于项目式教学四要素的是（）。

A. 问题
B. 资源
C. 情景
D. 学习小组

基于项目的学习模式的基本特征其中一点表现为：强调学习活动中的合作。在学习活动中，教师、学生以及涉及该项活动的其他人员，组成一个“（）”，形成了一种密切合作的关系。

A. 学习伙伴
B. 学习共同体
C. 交际圈
D. 知识共享组

基于案例的学习(CBL)又称为案例式教学，它是根据一定的（），以合适的案例为载体，由学习者在真实的问题情境之中进行探究，以促进其决策能力、问题求解能力，以及口头与书面的表达能力提高的一种学习模式。

A. 教学目标
B. 教学内容
C. 教学策略
D. 教学模式