绘制学校平面图,顾名思义,就是将学校立体实物按照一定的比例( )成一个抽象的平面图形。
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“旅游计划”活动的活动意义在于发展学生的综合计算、( )和综合分析能力。
A. 逻辑思维
B. 综合比较
C. 抽象思维
D. 数感
“旅游计划”活动的活动评价包括学生的自我评价和( )。
A. 教师的评价
B. 家长的评价
C. 学生对他人的评价
D. 学生对本次活动的评价
“空间想象和分类计数”问题重在培养学生的空间想象能力和( )
A. “化繁为简”思想
B. 图形抽象能力
C. 图形直观能力
D. 逻辑思维
“空间想象和分类计数”问题的教学设计思路我们分成了几个步骤?
A. 3
B. 5
C. 4
D. 2
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