题目内容

不属于儿童语言矫正工作的指导原则的是

A. 个别化指导原则
B. 集体至上原则D.系统性原则
C. 可行性原则

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在教育机构中开展儿童的语言矫正工作时,下面不属于教师的职责的是

A. 及时发现儿童的问题
B. 提供正确的语言规范
C. 做好家长等人的工作
D. 迁就问题儿童

英国社会学家赫德森提出儿童学习语言的模型依次是

A. 同伴--父母--成年人
B. 父母--同伴--成年人
C. 成年人--父母--同伴
D. 父母--成年人--同伴

学前儿童的语言矫治工作

A. 主要由专家负责
B. 主要由教师负责
C. 主要由家长负责
D. 由专家、教师、家长等共同完成

在选择特殊儿童的安置方式时,不需要参考

A. 特殊儿童的特点
B. 学前教育机构的特点
C. 师资的特点
D. 特殊儿童的观念