交流讨论类活动中的信息量小，符合学前儿童的认识特点。
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通常交流讨论类活动都是在临时收集的资料的基础上进行的，有利于从小激发幼儿信息意识和培养幼儿收集信息的能力。
A. 对
B. 错
交流讨论类活动有利于培养学前儿童的语言表达能力。这类活动一般采用集体讨论的形式进行，使幼儿能用自己的语言有条理地解释现象，表达自己的探究过程。
A. 对
B. 错
交流讨论类活动给幼儿一个理清自己思维，理解别人思维的机会，使幼儿学会更有逻辑，更为严密地思维。
A. 对
B. 错
按照学前儿童知识经验准备的途径不同，我们把交流讨论类活动分为二大类，一类指幼儿知识准备来源于直接经验，另一类指幼儿知识准备来源于间接经验。
A. 对
B. 错
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