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让有遗尿习惯的婴幼儿有意识地排尿应该____。 A.在幼儿熟睡时发出其熟悉的排尿信号 B.不叫醒就坐盆 C.唤醒排尿 D.将幼儿从床上拉起 [解析]答案: C。本题主要考查预防睡眠中遗尿的注意事项。预防睡眠中遗尿的注意事项之一是:保育员在婴幼儿睡眠中提醒婴幼儿排尿,必须首先唤醒婴幼儿,因为排尿是受意识控制的条件反射,是在大脑皮层控制下进行的,只有在婴幼儿觉醒的情况下,才能意识到尿意,也只有在这种状态下才能对排尿进行控制。如果保育员在婴幼儿睡眠中将其抱起放到盆上,并发出婴幼儿熟悉的排尿信号,有些婴幼儿也会排尿,但这种排尿是在睡眠过程中无意识下进行的,虽然没有排尿在床上,但也属于尿床。因此,唤醒婴幼儿排尿很重要。 [鉴定点分布]相关知识→生活管理→路眼→预防睡眠中遗尿的注意事项

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指导幼儿刷牙的原则是____ A.横刷 B.全部竖剧 C.切牙竖刷,靡牙横刷 D.除上下磨牙的牙冠外,全部竖刷 [解析]答案: D. 本题主要考查婴动儿刷牙的原则。别牙的原则是:顺着牙缝整刷,除上下磨牙的牙冠需要横刷外,所有的牙齿无论牙的外表面还是内面都应顺着牙缝登刷。但在刷牙的内侧时需要掏着刷,而且需要反复刷。每次刷牙的时间不能少于3分钟。 [鉴定点分布]相关知识一生活管理一直洗一婴幼儿刷牙的原则

幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标,保育员在平时的工作中应有意识地了解这些活动的意义和教育目的,明确在婴幼儿发展中的作用,掌握主要的____ 和指导要点。 A.活动内容C. 精神准备 C.物质准备 D.方法 [解析]答案: A。本题主要考查明确不同种类活动的目标、内容和指导要求的意义。明确不同种类活动的目标、内容和指导要求的意义之一是:幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标,保育员在平时的工作中,应该有意识地了解这些活动的意义和教有目的,明确其在婴幼儿发展中的作用,掌握主要的活动内容和指导要点,从而使自己能够娴熟地协助教师开展各种教学活动,完成教学任务,同时在参与婴幼儿具体的某项活动前,保育员与本班教师应进行充分的沟通,了解本次活动的具体教学目标,掌握婴幼儿通过活动在发展方面应该达到的水平,以及指导婴幼儿活动中应该注意的问题,使自己在参与婴幼儿教育活动过程中的教育行为能够做到正确、及时、有效。[鉴定点分布]相关知识一配合教育活动一室内教育活动一明确不同种类活动的目标、内容和指导要求的意义

有规则游戏是指在游戏中有的游戏。 A.目标 B.明确规则 C.结束 D.固定玩法 [解析]答案: B. 本题主要考查有规则游戏的概念与种类。有规则游戏是指在游戏中有明确规则的游戏。这种游成的规则可能是孩子们共同商量制定的,如玩提速藏游戏,也可能是为了完成特定的教育任务而由教育者规定,如“老狼老狼几点了”“我们都是木头人”等。 [鉴定点分布]相关知识→配合教育活动一室内教育活动一有规则游成的概念与种类。应根据幼儿的选择和指导游戏。 A.兴趣 B.需要 C.年龄特点 D.游戏特点 [解析]答案: C 《幼儿园工作规程》第二十四条指出:游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。在此基础上该规程进一步提出了幼儿园游戏的总的指导要求。①应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏;②因地制宜地为幼儿创设游戏条件,游戏材料应强调多功能和可变性;③应充分尊重幼儿选择游戏的意愿,鼓励幼儿制作玩具。根据幼儿的实际经验和兴趣,在游戏过程中给予适当的指导,保持愉快的情绪,促进幼儿能力和个性的全面发展。 [鉴定点分布]相关知识→配合教育活动>室内教育活动一《幼儿园工作规程》对幼儿园游戏的指导要求

指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性:认真观察儿重的游戏,了解儿童游戏的真实情况,____. A.合理地参与游戏,为孩子顺利开展游戏提供支持 B.精心设计和选择游戏 C.激发游戏的情绪 D.保证游戏的时间 [解析]答案: A. 本题主要考查自由游戏的指导方法。在儿童自由游戏的过程中,保育员不直接向学前儿童提出教育的要求,而是把教育的目标和要求蕴藏在环境中,通过适当的中介如环境中的游戏玩具或材料、保育员的榜样和一些现象等迂回地实现教育的目标。间接指导的优势在于,在活动中学前儿童是活动的显性主体,可以按照自己的意愿大胆进行游戏,其游戏主体的地位受到了充分的尊重。保育员成为儿童游戏环境的创设者、游戏的观察者、游戏过程的管理者和游戏成果的评价者等,间接地发挥作用。在具体的指导过程中应做到以下几点:①尊重学前儿童游戏的自生性;②认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实状况;③合理地参与学前儿童的游戏,为孩子顺利开展游戏提供支持。 [鉴定点分布]相关知识一配合教育活动→室内教育活动→自由游戏的指导方法