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根据保持时间的长短，记忆可分为哪些类型？

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教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。

A. 讲授法
B. 谈话法
C. 实验法
D. 演示法

老师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是（）。

A. 动作思维
B. 发散思维
C. 习惯思维
D. 形象思维

少儿在4—12岁出现了审美感性能力的萌芽，而这主要是通过少儿的（）来表现的。

A. 体育活动
B. 阅读活动
C. 娱乐活动
D. 游戏活动

以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价称为（）。

A. 终结性评价
B. 形成性评价
C. 诊断性评价
D. 持续性评价