在知识的建构过程中,旧知识由于新知识的加入发生一定的调整和改组,这叫做知识的( )。
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不属于学习迁移的现象的是( )。
A. 由于经常打篮球,小陈的跳高能力很不错
B. 学会骑自行车后,学骑摩托车的速度特别快
C. 由于画画得很好,小张在美术社表现很出色
D. 由于从小喜欢剪草,小王长大成了一名出色的理发师
根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为( )。
A. 下位学习、上位学习和并列结合学习
B. 派生学习和相关类属学习
C. 符号学习和概念学习
D. 命题学习和总括学习
为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识经验联系起来,教师可以采用的策略有( )。
A. 类比
B. 举例
C. 证明
D. 述义
儿童概念的获得的基本形式包括( )。
A. 概念形成
B. 概念同化
C. 概念理解
D. 概念转变
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