能力也是技能形成的前提．在技能形成的过程中，形成技能的难易程度和速度反映了能力的发展水平和个体差异。
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由于每一项能力都是在有关的知识和技能的基础上形成的，所以每一项能力都有一项或几项与之对应的技能，这些技能的训练过程都有培养这项能力的意义，实际上，知识的传授、技能的训练和能力的培养都是在统一的教学过程中实现的．
A. 对
B. 错
操作技能是通过练习逐步掌握的．这个过程大致可以分为以下四个阶段：
A. （1)认知阶段
B. (2)动作的分解阶段
C. (3)动作的整合阶段
D. (4)动作的熟练和自动化阶段
心智技能的学习过程一般也分为四个阶段：
A. (1)认知阶段
B. (2)示范、模仿阶段
C. (3)有意识的言语阶段
D. (4)无意识的内部语言阶段
数学基本功包括：
A. 计算基本功
B. 数学思维基本功
C. 识图画图基本功
D. 数学语言基本功
E. 解题基本功
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