幼小衔接活动设计的内容中，要积极利用家长会，网络媒体、家长手册等，开展丰富、有效的幼小衔接宣传活动，让家长充分了解孩子的（ ）和幼儿园、小学教育的不同要求。
A. 成长规律
B. 性格规律
C. 行为习惯
D. 学习能力
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学前教育与家庭教育合作中存在问题的解决措施1.（）主动创造条件开辟沟通渠道2.（）要积极参与幼儿园的保教活动
（）是教师最好的合作者，是教师了解幼儿的最好信息源;
(一)幼儿园与家长互动沟通的方式1.集体方式(1)家长会;（2）家长学校;(3）（）;(4）家长接待日和专家咨询;(5）家园联系栏;(6)小报小刊和学习材料提供
学前阶段与小学阶段不同特点的比较包括以下内容办学性质、（）、教学方法、主导活动方面作息制度及生活管理、（ ）环境设备的选择与布置社会及成人对幼儿的要求和期望
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