题目内容

课程的一般结构包括（）。

A. 课程计划、课程标准、教科书
B. 课程目标、课程内容、课程标准
C. 课程目标、课程计划、课程标准
D. 课程目标、课程内容、教科书

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编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )。

A. 课程
B. 课程标准（教学大纲）
C. 课程目标
D. 课程计划（教学计划）

新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。

A. 知识，智力，能力，基本知识
B. 基本技能，基础性学力
C. 知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观
D. 知识，智力，情感

课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。

A. 课程实施
B. 教学过程
C. 课程评价
D. 课程标准

把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。

A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 斯宾塞
D. 杜威