初步感受文学作品中富有节奏感的语言之美”是哪个年龄阶段幼儿在文学作品认知方面的目标？( )
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学前儿童文学作品活动中，导入语的设计应符合哪些要求？（ ）
A. 要适度
B. 要有启发性
C. 要有趣味性
D. 要有针对性和严密性
学前儿童文学作品活动的价值包括（ ）。
A. 帮助幼儿欣赏各类儿童文学作品，提高倾听文学语言的技能水平
B. 通过文学作品活动，使幼儿感受文学语言的丰富和优美，积累文学语言的学习经验。
C. 学习创造性地运用文学语言，提高灵活运用文学语言的能力
D. 通过学习文学活动帮助幼儿体验文学作品的情感，满足幼儿的精神需求，促进幼儿的社会性发展。
E. 通过学习幼儿文学作品，帮助幼儿理解文学作品的内容，拓展幼儿的知识经验，促进幼儿认知能力的发展。
学前儿童文学作品是语言教育目标的载体，也是语言活动的依据。作品选得好，教育目标的实施才会有保证。因此，在选择作品时，要注意以下哪几个问题？（ ）
A. 选择的文学作品，人物形象要鲜明生动。
B. 选择的文学作品，情节要简单而有趣。
C. 选择的文学作品，语言要浅显生动。
D. 选择的文学作品，要考虑不同年龄班的差异
由于儿童对事物相互关系的理解往往比较简单，且停留于表面，因此，选择文学作品时应该选择作品人物多样、情节复杂难懂的故事，帮助儿童锻炼思维能力。
A. 对
B. 错
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