A. 设计教学 B. 语言表达 C. 板书板画 D. 运用多种教学手段演示 E. 反思评价
A. 专业理想 B. 专业能力 C. 专业情操 D. 专业性向 E. 专业自我
A. 学术专题系列报告 B. 理论学习辅导讲座 C. 教学现场指导 D. 教学专业咨询(座谈) E. 合作课题研究