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（2015年下中学教知单选题16）中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段

A. 相对功利取向阶段
B. 惩罚服从取向阶段
C. 寻求认可取向阶段
D. 遵守法规取向阶段

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（2015年下中学教知单选题17）中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于

A. 退行
B. 投射
C. 升华
D. 文饰

（2015年下中学教知单选题18）李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系。这主要体现了李老师的哪种教学能力

A. 教学监控能力
B. 教学操作能力
C. 教学认知能力
D. 教学反思能力

（2015年下中学教知单选题19）初二（5）班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于

A. 人际纪律阶段
B. 自我服务阶段
C. 自我约束阶段
D. 相互协调阶段

（2015年下中学教知单选题20）董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向

A. 建构取向
B. 行为取向
C. 认知取向
D. 人本取向