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第二次科学技术革命，实现了劳动生产方式的（）化。

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第三次科学技术革命，实现了劳动生产方式的（）化。

第四次科学技术革命，实现了劳动生产方式的（）化和（）化。

马克思对技术异化现象的批判，把对（）的批判与对（）的批判有机地结合起来。这既不是技术决定论，也不是社会决定论，对于我国现阶段科学技术应用具有重要的启发作用。

法兰克福学派如实地指出了科学科技的（）性，对科学技术的全面认识做出了重要贡献，在一定意义上丰富了马克思主义。