题目内容

在维纳的归因模式中，任务难度属于（）。

A. 内部的、稳定的、不可控的因素
B. 外部的、稳定的、不可控因素
C. 外部的、不稳定的、不可控的因素
D. 内部的、不稳定的、可控是因素

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学生小琳在本学期期末考试中得了全班第一名，获得老师的表扬，心理很高兴。她认为自己这次考试成功是因为自己学习能力强，其归因是（）。

A. 内部、稳定、不可控的归因
B. 外部、稳定、可控的归因
C. 内部、不稳定、可控的归因
D. 外部、不稳定、不可控的归因

一般而言，把学习成败归因于下列哪一因素对学习动机的激励作用最大（）。

A. 努力程度
B. 能力高低
C. 任务难度
D. 运气好坏

小明知道教师希望自己能够成为好学生，结果小明通过努力学习果真成了好学生。这表明了（）和动机的关系。

A. 兴趣
B. 性格
C. 期望
D. 态度

影响自我效能感最主要的因素是（）。

A. 个人自身行为的成败经验
B. 替代经验
C. 言语暗示
D. 情绪唤醒