A. 有意注意 B. 无意注意 C. 无意后注意 D. 有以后注意
A. 对教学重点在语音语调上予以强调 B. 发现个别学生上课走神时,立即点名批评 C. 讲课前公布学生成绩 D. 用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目
A. 活动过多 B. 冲动任性 C. 注意障碍 D. 学习困难