题目内容

（）模式分析各学科最基本的学科知识结构，找到不同学科知识点之间的连接点与整合点，将分散的课程知识按跨学科的问题逻辑结构化。

A. 学科逻辑
B. 课程结构化
C. 知识整合取向
D. 知识连接整合

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

STEM教育的特点在于打破学科领域边界，强调多学科的交叉与整合，注重创新思维和解决实际问题。

A. 对
B. 错

STEM教育是一种探究式的学习方法：学生在教师的引导下，学习自下而上地建构知识，从周围的问题出发掌握核心概念。

A. 对
B. 错

按照一定规律来划分，STEM 教育大致经历了萌芽、发展、全球化三个阶段。

A. 对
B. 错

1968年发表的《尼尔报告》被普遍视为美国STEM教育的开端。

A. 对
B. 错