简述有效的幼儿学习评价的特征。

简述儿化语的特征。

简述不同心理流派的学习观。

皮格马利翁效应又叫（）效应。由心理学家（）于本纪60年代提出。

清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。

A. 直觉的道德情感
B. 想象的道德情感
C. 伦理的道德情感
D. 形象的道德情感

操作技能与心智技能相比，还具有不同的哪一些特点（）。

A. 客观性
B. 外显性
C. 展开性
D. 观念性
E. 简缩性

在原型内化阶段，对学生言语培养的重点应放在（）。

A. 考查言语的动作效应上
B. 使学生了解动作本身
C. 巩固学生对动作的认知
D. 使学生学会利用言语来标志练习

有规则的游戏，需要成人逐一教会幼儿，待幼儿熟练掌握后，便可以自由选择进行游戏了。它主要包括（）。

A. 角色游戏
B. 表演游戏
C. 智力游戏
D. 体育游戏
E. 音乐游戏

幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。

A. 注意的范围
B. 注意的分配
C. 注意的稳定性
D. 注意的转移

下列活动属于“言语过程”的是（）。

A. 听故事
B. 练习打字
C. 弹琴
D. 练声