简述幼儿园课程评价的目的。

简述幼儿园教育评价的类型。

简述对幼儿发展状况评估的注意事项。

简述幼儿园活动效果的评价。

一位幼儿老师在上完舞蹈课后，请孩子们打分："这节课你给老师打几分?给自己打几分?"一个小女孩是这样打的："我给老师打一百分，给自己打九十五分。"老师问："为什么给我一百分?"小女孩说："我觉得老师跳得很好，教得也很好，所以打一百分。""那为什么给自己打九十五分呢?"小女孩指了指鞋子说："因为我今天穿的是球鞋，有点硬，在练习单腿跪的动作时，脚面没有完全贴到地面，所以要扣掉五分。在下一次的舞蹈课上，我一定会记得穿舞蹈鞋，那样我就会拿到一百分了。" 问题：

简述幼儿园教育评价的功能。

简述幼儿园教育评价的目的。

课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与()三个部分。

A. 效果评价
B. 方法评价
C. 手段评价
D. 结构评价

以书面形式提出问题，由评价对象作答而获取资料进行评价的方法属于()。

A. 观察法
B. 问卷法
C. 访谈法
D. 测验法

()既可以评价幼儿展现某种技能的水平，也可以直接评价幼儿创造的成果。

A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 表现性评价
D. 档案袋评价