A. 从简单到复杂 B. 从具体到抽象 C. 从被动到主动 D. 从零乱到成体系
A. 爱模仿 思维具体形象 初步具有规则意识 好奇好问
A. 遗传 B. 生理成熟 C. 教育 D. 主观因素
A. 家庭因素 B. 大众传媒 C. 幼儿园教育 D. 心理发展的内部矛盾
A. 生理成熟 B. 自然环境 C. 心理成熟 D. 心理活动
A. 环境 B. 邻居 C. 母亲 D. 成熟
A. 生物因素、环境、教育 B. 家庭环境、个体、教育 C. 自然环境、个体、教育 D. 物流环境、实践、教育
A. 需要 B. 兴趣爱好 C. 性格 D. 能力
A. 喜欢模仿 喜欢合作 协调能力差 角色意识薄弱