内部言语是一种自问自答、且不出声的言语活动，是自己对自己说话。小学三年四年级以后，内部言语的发展特点是（ ）。

A. 无声思维占主导地位
B. 出声思维阶段占主导地位
C. 无声思维向出声思维过度的阶段
D. 出声思维向无声思维阶段过度的阶段

内部言语是一种自问自答，且不出声的言语活动，是自己对自己说话，初入学的小学儿童在阅读课文时的“唱读”，表明其内部言语的发展特点是（）。

A. 无声思维占主导地位
B. 出声思维占主导地位
C. 无声思维向出声思维 过渡的阶段
D. 出声思维向无声思维过渡的阶段

言语和语言的区别与联系。

儿童内部言语发展的三个阶段。