超星 - 《教育学》作业2 - 查题吧

单选题

编写中小学教科书的直接依据是（）。

A. 教育法规
B. 课程计划
C. 课程标准
D. 课程表

单选题

“欲速则不达”强调了下列哪一教学原则在教学中的重要性？（）

A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 巩固性原则
D. 循序渐进原则

单选题

教育者根据教育目的对人才培养的要求来设计教学课程和培养方案，这体现了教育目的的（）。

A. 导向功能
B. 激励功能
C. 评价功能
D. 协调功能

单选题

卢梭认为，如果要在早就人和早就公民之间选择的话，他会选择早就人。这体现了（）的观点。

A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 生活本位论
D. 教育无目的论

单选题

某学校开设了动物教育课、河流教育课、生活方式课等新课程，这些课程融合了语文、生物、物理、卫生等学科知识。这些课程属于（）。

A. 活动课程
B. 学科课程
C. 综合课程
D. 分科课程

单选题

杨老师在上课时会教育学生要认真听讲，非常关心学生是否喜欢她，愿意花时间与学生搞好关系，想办法获得学生的喜爱。杨老师处于教师成长中的（）。

A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注现实阶段

单选题

一个教师在同一教室的一节课内，用不同教材向两个以上不同年级的学生进行教学的组织形式是（）。

A. 小班教学
B. 复式教学
C. 班级授课
D. 分组教学

单选题

柏拉图认为，国家是放大了的个人，因而教育应该按照国家需要来早就个人。这一观点属于（）。

A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 教育无目的论
D. 科学本位论

单选题

教学的教育性主要体现在教学过程的哪一基本规律？（）

A. 直接经验与间接经验相统一
B. 掌握知识与发展智力相统一
C. 教师主导作用与学生主体作用相统一
D. 传授知识与思想教育相统一

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