简述“教育”的道德标准。

表扬与奖励有什么关系？

皮亚杰说，儿童是道德哲学家。这实际上是对哪种德育方法的阐释？（）

A. 启发法
B. 雕塑法
C. 树人法
D. 塑造法

在近现代，对教师在德育过程中的作用作权威主义理解的代表人物是？（）

A. 杜威
B. 洛克和涂尔干
C. 班杜拉
D. 弗洛伊德

方法论意义上的的德育方法包括：启发法、塑造法、（）、树人法、（）。

现代德育内容的基本层次可以归纳为以下四个方面：（）、（）、（）、（）。

理想激励法师指通过适当方式促进学生形成（）、（）的方式进行道德教育的方法。

关于道德发展，西方心理学的研究很多，其中影响最大的流派主要有三个，不包括（）。

A. 情感发展方面的精神分析理论
B. 智力发展方面的多元智力理论
C. 认知发展方面的道德认知发展理论
D. 行为发展方面的社会学理论

德育目的有教育功能。具体说来，德育目的对教育过程的作用主要体现为（）、（）、（）。

人的品德是在活动和交往的基础上，在品德发展需要和动机的推动下形成发展的，其顺序是（）。

A. 知情意行
B. 情知意行
C. 意情知行
D. 行意情知