麦克费尔的德育课程模式是（）。

A. “符号”课程模式
B. “体谅”课程模式
C. “社会行动”课程模式
D. 品德教育课程模式

以下哪一著作被视为独立的德育学产生的标志？（）

A. 《道德教育论》
B. 《德育鉴》
C. 《训育论》
D. 《德育原理》

当代德育课程模式中的“社会行动”课程模式的代表人物是（）。

A. 威尔逊
B. 麦克费尔
C. 科尔伯格
D. 纽曼

以下不属于“品德教育”运动理论上的代表人物是（）。

A. 托马斯·里可纳
B. 威廉·贝内特
C. 爱德华·怀因
D. 尼尔·诺丁斯

“关怀理论”的代表人物是（）。

A. 尼尔·诺丁斯
B. 科尔伯格
C. 苏霍姆林斯基
D. 马卡连柯

社会行动课程模式

简述古代德育与现代德育的特点。

德育网络的功能体现在保证学校，家庭，社会教育影响的一致。

A. 正确
B. 错误

科学技术的发展直接导致了道德的进步和完善。

A. 正确
B. 错误

教师自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法是（）。

A. 讨论法
B. 谈话法
C. 陶冶法
D. 讲解法