突然出现的干扰噪音盖过了说话的声音，这种沟通障碍属于（）。

A. 物理障碍
B. 化学障碍
C. 个人障碍
D. 语义障碍

（）作用于“构建”、“综合”阶段，即认知过程的深加工阶段。

A. 复述策略
B. 精制策略
C. 组织策略

青春期与异性交往的过程中，下列做法正确的是（）。

A. 将与异性交往神秘化
B. 捕风捉影，制造流言
C. 故作姿态，粗俗轻浮
D. 广泛交往，避免个别接触

中学生的智力发展已达到（）。

A. 具体运算阶段
B. 形式运算阶段
C. 前运算阶段
D. 抽象运算阶段

下列做法对克服沟通障碍没有帮助的是（）。

A. 要经常保持幽默感
B. 诚心赞美别人的长处
C. 要尊重、关心和体谅他人
D. 夸夸其谈

失恋者有可能会导致（）。

由主体—活动—客体三项图式构成（），就是人们的实际生活过程。

借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的（）。

A. 合作法
B. 强化法
C. 示范法
D. 规范法

“个体心理发展的动力”这一说法中，动力的含义是（）而不是（）。

以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（）谈话。

A. 渐进式
B. 循导式
C. 商讨式
D. 谈心式