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判断题

比较观察是则指幼儿对某一特定的自然物、自然现象或科技产品等进行的观察，目的是丰富对所观察对象的认识。

A. 对
B. 错

判断题

对自行车与摩托车的比较（大少之别;驱动方式之别;快慢之别等）的观察是属于比较观察。

A. 对
B. 错

判断题

观察春蚕解化—成长—结茧—羽化—产卵的过程，是短期观察，它有益于培养幼儿观察的持久性、兴趣性以及培养幼儿对观察对象的感情。

A. 对
B. 错

判断题

在观察中，小班幼儿“能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。初步了解和体会动植物和人们生活的关系”

A. 对
B. 错

判断题

中班幼儿，“能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境”。

A. 对
B. 错

判断题

个别现象观察活动重点在于引导幼儿观察变化的发生。教师可将观察、指导和交流相结合。根据实际情况，教师在观察之后可以引导幼儿对观察到的现象进行讨论。

A. 对
B. 错

判断题

比较观察活动重在引导幼儿比较和交流两种或两种以上物体或现象间的相同点或不同点，并可以在此基础上进行分类。教师可将观察、比较、讨论三者相结合。

A. 对
B. 错

判断题

短期观察活动重点在于引导幼儿对物体和现象质与量两方面发展过程有完整的认识。其特点是持续时间长、观察持久性的要求高。教师要有目的地在物体或现象有明显变化时组织幼儿进行观察。

A. 对
B. 错

判断题

糖怎么不见了（小班）活动是物体观察活动。

A. 对
B. 错

判断题

大班“小麦和韭菜”是比较观察活动。

A. 对
B. 错

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