超星 - 《组织管理心理学》作业（6） - 查题吧

单选题

下列（）是领导者而非管理者的特征

A. 组织协调
B. 发起和引导变革
C. 获得系统性成果
D. 制定具体的考核指标

单选题

魅力型领导具备下述所有的能力，除了（）。

A. 对自己和他人设定高期望
B. 兴奋和自信
C. 建立紧密的亲信成员队伍
D. 支持和同情追随者

单选题

不同层次领导者所需的能力结构是有所差异的，对于高层领导者而言，下列（）是最需要的能力。

A. 善与同事共事的能力
B. 交际能力
C. 技术技能
D. 概念技能

单选题

领导的行为理论主要关注领导的（）两个方面。

A. 以工作为中心的行为和以员工为中心的行为
B. 个人的目标导向行为和组织的目标导向行为
C. 管理成本和管理绩效
D. 创造利润的行为和降低成本的行为

单选题

根据费德勒模型（Fiedler contingency model）任务导向的领导者在下列（）情境中会表现得更好。

A. 领导与成员关系好、任务结构低、职位权力弱
B. 领导与成员关系差、任务结构低、职位权力弱
C. 领导与成员关系差、任务结构高、职位权力弱
D. 领导与成员关系差、任务结构高、职位权力强

单选题

陈丽做了费德勒的最难共事者问卷（Least Preferred Co-worker（LPC）questionnaire），她对自己的最不情愿共同同事做出了积极评价。根据LPC理论，陈丽是（）类型的领导。

A. 关系激励
B. 任务激励
C. 决策激励
D. 坚持“路径—目标”理论

判断题

只有具有影响力的人才能成为真正的领导者。

A. 对
B. 错

判断题

领导者─成员交换理论认为，领导者与下属中的少部分人建立的特殊关系是很不稳固的。

A. 对
B. 错

判断题

领导有效性的情境理论是教会领导者如何渡过困难情境的。

A. 对
B. 错

单选题

领导特质理论的研究并没有表明( )。

A. 领导者都与他人不同.
B. 特质能预测领导。
C. 领导要重视工作任务的安排。
D. 只有少数特质是领导者共有的。

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