超星 - 章节作业-问号检测

单选题

下列句子中,问号使用正确的一项是 ( )

A. 三年的高中生活,有人问我什么最难忘?我答不上来。
B. 我要给爷爷理发,爷爷笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽子-充人哩。”
C. 水生笑了一下,女人看出他笑得不像平常,“怎么了?你?”
D. 通宝,你是卖茧子呢?还是自家做丝?

单选题

下列各句中问号使用正确的一项是( )

A. 她是从四叔家出去就成了乞丐的呢?还是先到卫老婆子家然后再作乞丐的呢?
B. 这事明明是他干的,还装作不知,问这是谁干的?
C. 三年的高中生活,有人间我什么最难忘?我答不上来。
D. 在世界水日到来之际,你想过没有,如果一天没有了水,这个像西瓜一样的小小寰球会变成什么样子?

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下列各句中标点符号使用有误的一项是 ( )

A. 请说说,你在台上装腔作势是出于你的内心需要?还是为了低档观众的愿望?
B. 教师热爱学生,学生尊敬教师:师生关系非常融洽。
C. 《说文解字》解释“读”的含义时指出:“读,诵也。”也就是说,读,是出声地阅读或背诵。
D. 15年过去了。面对未来,我们必须有所继承,有所创新。在新的一年里,我们将向读者奉献什么呢?

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下列句子中标点符号用得不正确的一项是( )

A. 枝叶青黄,人世沧桑,是无休无止的重复?还是无休无止的进化?
B. 参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》《青春之歌》《林则徐》等,也将在各大城市放映。
C. 我们搞教育,要以叶圣陶先生说的“教是为了不教”这句话为原则。
D. 中国剪纸的题材有经史故事、神话、风俗人情……等等,真是包罗万象。

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下列句子标点符号的使用,正确的一句是 ( )

A. 王力先生认为:“现代汉语中,跟古代 ‘之’字大致相当的 ‘的’字,被认为是介词(黎锦熙《新著国语语法》1956年版)”是不恰当的 (王力《古代汉语》1981年版)。
B. 王老师走进高三(25)班教室,问道:“作业写完了吗?同学们。”
C. 实践,要靠认识来指导;认识,要靠实践去检验:实践和认识是密切相关的。
D. 凭着坚定不拔的毅力,他成为能诗、能画、能写、和能制印的大艺术家。

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A. 不要以为只有葡萄、苹果才能成其为佳果,还有荔枝、桃子、石榴、芒果等许许多多的水果呢。
B. 有钱的人开着上亿的跑车在街上狂飙,穷人为了获得几斤米却去卖血。这是讽刺还是批评,不论是什么,那些“富人”是否该向“穷人”伸出援助之手呢。
C. 大量事实证明:爱国主义教育激发了学生学习的积极性,所以要经常进行爱国主义教育。
D. 中国20岁的女作家登上了《时代周刊》的封面,吉布斯表示(该刊资深编辑),这只是体现了当选人物的新闻性,并不一定是一种荣耀。

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下列句子中,标点符号使用正确的一句是 ( )

A. 李明考上了清华大学,在建筑系学习;王芳上了财贸学院,读会计专业;我当了空中乘务员:我们都能开创自己的美好未来。
B. 到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。
C. 《百科全书》基本上有两种:一是综合性的;二是专业性的。综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型百科全书;专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。
D. 矿藏,水流,国有森林,荒地和其他海陆资源,都属于全民所有。

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下列选项中标点符号使用不正确的一项是 ( )

A. 一代名医孙思邈曾说:“读书三年,便谓天下无病可治;治病三年,便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。
B. 对社会考生、省外回湘参加高考的应届毕业生(包括学业水平考试后转入我省的学生),高校录取办法将在我省高考改革方案中予以明确规定。
C. 这首诗将两种相互对立的行为--“离别”与“相逢”,两种不同的情感--“伤心”与“庆幸”平列,展示爱情的美好与纯真,引发人们的强烈共鸣。
D. 如果生命真是租来的,你还会埋怨条件不好吗?还会指责别人吗?对于租来的生命而言,风天、雨天,哪一天不好,天天都好。

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下列各句中标点使用正确的一项是( )

A. “生存?还是毁灭?”莎士比亚的这句名言揭示出一个最基本的哲学命题,那就是人的生存价值是什么?
B. 有人断言,先生这样的天才,“在号称有四千年文明史的中国才出现一个,恐怕能跟他伦比的一个也没有。”这句话说得未免夸大。
C. 至今为止,我们仍无法准确地解释为什么会出现像非典、禽流感这类闻所未闻的疾病?
D. 央视《实话实说》节目主持人崔永元对冯小刚的贺岁片《手机》表示不满,而冯小刚对此则保持沉默。

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下列句子标点符号使用正确的一句是 ( )

A. 麦收以后,别的地都播种完了,就剩下这块地。这块地是种玉米呢,还是种红薯呢?到底种什么呢,村民们议论纷纷,莫衷一是。
B. 1861年以后,慈禧曾经在此“垂帘听政”(这是那拉氏控制朝政的一种形式),指使刽子手曾国藩、李鸿章等,并勾结 “洋枪队”,疯狂地镇压了太平天国运动。
C. “袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”(《九歌》)。自从屈原吟唱出这动人的佳句,“木叶”这一鲜明的形象影响了此后历代的诗人们,突出地成为他们笔下钟爱的形象。
D. 这次校团委组织的“献爱心”活动所募集的捐款,据不完全统计:高三年级捐了一千元,高二年级捐了九百元,而高一年级则多达一千八百元,同学们捐款十分踊跃。

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