A. 全面发展 B. 自由发展 C. 理论发展 D. 移情发展
A. 建构取向 B. 行为取向 C. 认知取向 D. 人本取向
A. 指导性教学 B. 情景教学 C. 非指导性教学 D. 程序教学
A. 认知主义学习理论 B. 有意义接受学习理论 C. 建构主义学习理论 D. 人本主义学习理论