A. 无意识记 B. 有意识记 C. 无意注意 D. 有意注意
A. 有意注意 B. 无意注意 C. 随意注意 D. 有意后注意
A. 注意分配 B. 注意广度 C. 注意分散 D. 注意转移
A. 注意分配 B. 注意稳定性 C. 注意广度 D. 注意转移
A. 对教学重点在语音语调上予以强调 B. 发现个别学生上课走神时,立即点名批评 C. 讲课前公布学生成绩 D. 用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目