A. 应答性学习和操作性学习 B. 接受学习和发现学习 C. 机械学习和意义学习 D. 有意学习和无意学习
A. 让儿童看完电视后立即督促他们完成作业 B. 规定每周看电视的适当时间 C. 惩罚过分看电视的行为 D. 只有按时完成家庭作业后才能看电视
A. 行为主义 B. 认知主义 C. 人本主义 D. 建构主义
A. 桑代克 B. 维果斯基 C. 巴甫洛夫 D. 斯金纳
A. 直接强化 B. 替代强化 C. 团体强化 D. 外部强化
A. 认知结构 B. 意义建 C. 刺激-反应的联 D. 认知地图
A. 奥苏伯尔 B. 布鲁纳 C. 苛勒 D. 维果斯基
A. 机械的发现学习 B. 机械的接受学习 C. 有意义的发现学习 D. 有意义的接受学习
A. 建构取向 B. 行为取向 C. 认知取向 D. 人本取向
A. 经典条件作用理论 B. 操作性条件作用理 C. 社会学习理论 D. 建构主义学习理论