让丽丽先后学习两组难度相当、性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后一组好，这是由于受到( )。

A. 倒摄抑制
B. 前摄抑制
C. 分化抑制
D. 延缓抑制

（）是指人们对自己或他人行为结果的原因做出的解释。

A. 归因
B. 认知
C. 兴趣
D. 自我效能感

一般来说，由（）支配下的行为更具持久性。

A. 交往动机
B. 内部动机
C. 外部动机
D. 无意识动机

学生在学习上希望获得名次，其学习动机是（）

A. 外部动机
B. 成就动机
C. 交往动机
D. 任务动机

i1、读书看报属于（）

A. 认知过程
B. 情绪过程
C. 意志过程
D. 人格过程

在张老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（）。

A. 绝对感受阈限
B. 绝对感受性
C. 差别感觉阈限
D. 差别感受性

和感觉相比，知觉是（）。

A. 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
B. 对当前直接作用于感觉器官的事物的个別属性的反映。
C. 人对客观信息的感知过程。
D. 人主动地对感觉信息进行加工、推荐论和理解的过程。

问题解决的最佳动机水平应当是 ( )。

A. 最强
B. 中等强度
C. 弱
D. 没有动机

短时记忆有哪些主要特征？