题目内容

让丽丽先后学习两组难度相当、性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后一组好，这是由于受到( )。

A. 倒摄抑制
B. 前摄抑制
C. 分化抑制
D. 延缓抑制

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（）是指人们对自己或他人行为结果的原因做出的解释。

A. 归因
B. 认知
C. 兴趣
D. 自我效能感

一般来说，由（）支配下的行为更具持久性。

A. 交往动机
B. 内部动机
C. 外部动机
D. 无意识动机

学生在学习上希望获得名次，其学习动机是（）

A. 外部动机
B. 成就动机
C. 交往动机
D. 任务动机

i1、读书看报属于（）

A. 认知过程
B. 情绪过程
C. 意志过程
D. 人格过程