A. 合作学习。 B. 小班教学。 C. 复式教学。 D. 分层教学。
A. 传递-接受教学模式。 B. 引导-发现教学模式。 C. 范例教学模式。 D. 情境陶冶教学模式。
A. 发现教学模式 B. 掌握学习模式 C. 范例教学模式 D. 非指导性教学模式
A. 布置作业要有目的、有重点 B. 作业内容形式要多样化 C. 作业的难度要依次增加 D. 作业要让家长配合签字并完成批改
A. 上完每堂课后,都应给学生布置家庭作业 B. 课外作业宜精不宜多,要起到举一反三的作用。 C. 课外作业应起到鼓励学生自主探究学习的作用 D. 给学生布置课外作业,不一定要全部统一。
A. 基本性 B. 基础性 C. 范例性 D. 顺序性
A. 新授课 B. 检查课 C. 巩固课 D. 技能课