A. 对 B. 错
A. 绩效信息收集 B. 绩效沟通 C. 绩效辅导 D. 绩效计划 E. 绩效评价
A. 书面报告 B. 正式面谈 C. 走动管理 D. 会议 E. 开放式办公空间 F. 闲暇时间的沟通
A. 对员工信任 B. 让辅导成为日常的行为 C. 当员工绩效表现出色时也应辅导 D. 将传授和启发相结合 E. 给员工独立工作的机会 F. 注重提升员工
A. 不长 B. 最短 C. 适中 D. 最长
A. 自我效能感 B. 帕金森定律 C. 期望效应 D. 皮格马利翁效应
A. 父母 B. 同事 C. 兄弟 D. 教练
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