超星 - 第六章效果评估（一）

多选题

声场测试信号应该是（）

A. 转音
B. 噪声
C. 窄带噪声
D. 宽带噪声
E. 持续时间较长的脉冲声音

多选题

以下有关转音的叙述正确的是（）

A. 转音是一种调频信号，它听起来不像纯音信号的调高一成不变
B. 相同频率的两个声波就容易互相干涉，产生驻波，导致房间中每一点的声能量不平均分布
C. 转音更能吸引被测试人的注意，尤其是提高小儿对声音的兴趣
D. 应用转音，可减少驻波的产生，尤其在声学条件较差的隔音室中更是如此
E. 应用转音有两方面的优点

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多选题

A. "扬声器的高度应以坐下的受试者的高度为基准，扬声器与受试者相距1m，头部中心及外耳道与扬声器中心位置在同一水平面，扬声器与参考测试点成45角"
B. 以受试者的位置为参考；在校准过程中，它只是一虚拟位置，最好不应有其他物品在场
C. 给测试信号时，离参考点0.15m的左右两边所测得声压级之差不应超过+2dB
D. 参考点上下0.15m处测到的声压级之差不应超过+2dB
E. 给测试信号时，在参考点前后0.1m处所测得的声压级之差不应超过+1dB

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多选题

以下说法正确的是（）

A. 我过已经开始对6个月内确诊为永久性听力损失的婴幼儿实行干预性服务
B. 早期干预是聋儿听觉言语康复的关键因素
C. 实行干预性服务其中重要的一项就包括助听器验配
D. 测试既要保证助听器验配有效，又要切记不要使助听器的增益过大加重患儿的听力损失
E. 6个约以内的婴幼儿很难测试出准确的助听听阈

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多选题

助听听阈测听的测听用具及条件包括（）

A. 便携式听力评估仪
B. 测听室
C. 安静的环境
D. 测听人员
E. 主频明确的印象器具如鼓（低频），木鱼（中频），哨子或铃声（高频）等

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多选题

关于听觉行为观察法的测听方法的说法正确的是

A. 初步评估助听听阈值
B. 使用声级计检测的条件下突然给声，观察其有无听觉反映
C. 便携式听觉评估仪有明确的频率及响度范围
D. 便携式听觉评估仪其测试音分为：纯音转音窄带噪声滤波复合音
E. 测试时，首先将测试耳助听器音量打开，置便携式听觉评估仪于规定距离（15cm）成90角

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多选题

以下有关听觉行为观察法的注意事项说法正确的是（）

A. 要求给声要突然且回避受试儿视觉
B. 如果反映不明确，可以使用同样频谱不同类发生玩具重复测试，看反映结果是否可靠
C. 对视觉强化测听结果的可靠型有疑问时，用听觉行为观察测试做进一步证实
D. 测试中测试人员必须掌握刺激信号的强度，频率范围等精确资料，掌握准确的给声时机，即最有可能诱发出可观察到的行为变化的时间
E. "多发残疾的受试儿不能使用条件化方法测试听力时，可使用听觉行为观察测试发，应用发声玩具和言语声作为刺激声，对受试儿的助听器效果做出初步评估"

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多选题

听觉行为观察法测试时，如果反映不明确，以下处理方法正确的是（）

A. 可以使用同样频谱不同类发生玩具重复测试，看反映结果是否可靠
B. 如果重复测试不能得到预期的效果，需要约诊，活着反复多次测试（每1~3个月复诊1次）
C. 听力损失较重或对声音不敏感的婴幼儿重复测试仍不能得到预期的效果，需要约诊，火鹤反复多次测试，一般1个约复诊一次
D. 如果重复测试不能得到预期的效果，需要约诊，活着反复多次测试（每个月复诊1次）
E. 需要复诊

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多选题

有关游戏测听法的说法正确的是（）

A. 特点是设计一些能吸引受试儿童注意力的游戏方法
B. 在游戏中测试出受试儿的助听听阈
C. 游戏方法应简单易行
D. 被测试的受试儿必须能理解和执行这个游戏
E. 受试儿最好能理解听到声音就反映

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多选题

以下有关游戏侧厅注意事项的说法正确的是（）

A. 测试时间应以10min为宜
B. 若受试儿听力损失重度以上，所使用的条件化刺激强度不能太接近阈值
C. 在寻找阈值前，必须确保收拾儿童等待下一个刺激声的出现
D. 对于无法接受首次测试的受试儿，首先应教会受试儿的家长在家里怎样给声和怎样诱发受试儿对声音做出反应
E. 有些受试儿在改变测试频率时，需要重新条件化

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