助听听阈测听的测听用具及条件包括（）
A. 便携式听力评估仪
B. 测听室
C. 安静的环境
D. 测听人员
E. 主频明确的印象器具如鼓（低频），木鱼（中频），哨子或铃声（高频）等
关于听觉行为观察法的测听方法的说法正确的是
A. 初步评估助听听阈值
B. 使用声级计检测的条件下突然给声，观察其有无听觉反映
C. 便携式听觉评估仪有明确的频率及响度范围
D. 便携式听觉评估仪其测试音分为：纯音 转音 窄带噪声 滤波复合音
E. 测试时，首先将测试耳助听器音量打开，置便携式听觉评估仪于规定距离（15cm）成90角
以下有关听觉行为观察法的注意事项说法正确的是（）
A. 要求给声要突然且回避受试儿视觉
B. 如果反映不明确，可以使用同样频谱不同类发生玩具重复测试，看反映结果是否可靠
C. 对视觉强化测听结果的可靠型有疑问时，用听觉行为观察测试做进一步证实
D. 测试中测试人员必须掌握刺激信号的强度，频率范围等精确资料，掌握准确的给声时机，即最有可能诱发出可观察到的行为变化的时间
E. "多发残疾的受试儿不能使用条件化方法测试听力时，可使用听觉行为观察测试发，应用发声玩具和言语声作为刺激声，对受试儿的助听器效果做出初步评估"
听觉行为观察法测试时，如果反映不明确，以下处理方法正确的是（）
A. 可以使用同样频谱不同类发生玩具重复测试，看反映结果是否可靠
B. 如果重复测试不能得到预期的效果，需要约诊，活着反复多次测试（每1~3个月复诊1次）
C. 听力损失较重或对声音不敏感的婴幼儿重复测试仍不能得到预期的效果，需要约诊，火鹤反复多次测试，一般1个约复诊一次
D. 如果重复测试不能得到预期的效果，需要约诊，活着反复多次测试（每个月复诊1次）
E. 需要复诊
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