A. 比较 B. 筛选 C. 评估 D. 反思
A. “有层次” B. “能实现” C. “有台阶” D. “很具体”
A. 最适合本人发展条件、最有激励作用的方案 B. 最适合所有人发展条件的方案 C. 有激励作用,但不适合本人发展的方案 D. 基本适合本人发展的方案
A. 近期目标 B. 长远目标 C. 职业理想 D. 预期收入
A. 倒计时 B. 顺时针 C. 近粗远细 D. 近细远粗
A. 入学不久的低年级学生,可以把毕业时成为优秀毕业生作为近期目标 B. 高年级学生临近毕业,可把初次就业的岗位或升学的具体院校作为近期目标 C. 近期目标一定要脚踏实地,不好高鹜远 D. 近期目标指向不能明确
A. 业务学习 B. 法律学习 C. 行规学习 D. 终身学习
A. 可以采取从年开始,向月、周、日细化的方法 B. 年度计划可概括,月、周、日计划要详细 C. 时间的安排不需要具体 D. 内容应按轻重缓急排序
A. 小陈计划中职毕业后就去某公司应聘主管的职位 B. 小王计划中职毕业后月薪不能低于1万元 C. 小张认为中职生的专业知识和专业技能还不够,要从最基层的岗位起步 D. 小李认为中职生能力较低,先不去就业
A. 跳一跳 B. 够得到 C. 很具体 D. 很长远
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