A. 实或是认识的来源 B. 技术推动了科学的发展 C. 实践是认识发展的动力 D. 科学进步是实践的目的
A. 自然界是认识发展的动力 B. 实践是认识发展的动力 C. 人的认识具有主观能动性 D. 人具有认识自然的能力
A. 认识总是滞后于实践 B. 实践和认识互为先导 C. 实践高于(理论的)认识、因为它不仅具有普遍性的品格,而且具有直接现实性的品格 D. 实践与认识是合一的
A. 实践是认识的来源 B. 实践是推动认识发展的动力 C. 实践是认识的目的 D. 问接经验毫无用处
A. 感性认识是可靠的,理性认识是不可靠的 B. 感性认识来源于实践,理性认识来源于书本 C. 感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识 D. 感性认识来源于直接经验,理性认识来源于间接经险
A. 形而上学的观点 B. 唯物辩证法的观点 C. 诡辨论的观点 D. 相对主义的观点
A. 混清了真理性认识与一般认识的错误观点 B. 辩证唯物主义的真理观 C. 一切唯物主义的真理观 D. 混淆了真理的客观性与规律客观性
A. 实践是认识的来源和动力 B. 实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准 C. 实践检验真理不需要理论指导 D. 认识活动与实践活动具有同样的作用和力量
A. 人的聪明才智无先天区别 B. 人的聪明オ智的大小主要取决于主观努力的程度 C. 人的聪明オ智主要来源于后天实践 D. 人的聪明才智由人的社会政治地位决定
A. 是否符合人的利益和愿望 B. 是否符合马克思主义 C. 是否反映了客观事物的本质和规律 D. 是否为大多数人所接受
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