要教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实增强“ ”、坚定 “ ” 、做到 “ ”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。

好老师应该执着于 。我们常说干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老 师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。

遵义会议作为我们党历史上一次具有伟大转折意义的重要会议，在（ ）、（ ） 、（ ）、（ ）等方面，留下宝贵经验和重要启示。我们要运用好遵义会议历史经验，让遵义会议精神永放光芒。

A. 把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合
B. 坚持走独立自主道路
C. 坚定正确的政治路线和政策策略
D. 建设坚强成熟的中央领导集体

旗帜鲜明讲政治，既是马克思主义政党的( )，也是我们党一以贯之的( )。党领导人民治国理政，最重要的就是坚持正确政治方向，始终保持我们党的政治本色，始终沿着中国特色社会主义道路前进。

A. 鲜明特征
B. 政治优势

当今世界的综合国力竞争，说到底是( )，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠( )、靠（ ）。

A. 人才竞争
B. 人才
C. 教育

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。

A. 师德高尚
B. 业务精湛
C. 结构合理
D. 充满活力

我们的教育是为（ ）服务、为（ ）服务、为（ ）服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。

A. 人民
B. 中国特色社会主义
C. 改革开放和社会主义现代化建设

扎实的（ ）、过硬的（ ）、勤勉的（ ）、科学的（ ）是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。

A. 知识功底
B. 教学能力
C. 教学态度
D. 教学方法

建设（ ）、（ ）、（ ）的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作。要从培养社会主义建设者和接班人的高度，考虑大学师资队伍的素质要求、人员构成、培训体系等。

A. 政治素质过硬
B. 业务能力精湛
C. 育人水平高超

教师要成为大先生，做学生（ ）、（ ）、（ ）的示范，促进学生成长为全面发展的人。要研究真问题，着眼世界学术前沿和国家重大需求，致力于解决实际问题，善于学习新知识、新技术、新理论。要坚定信念，始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。

A. 为学
B. 为事
C. 为人