A. 对客观发展规律的真理性评价 B. 对主体发展程度的认知性评价 C. 受主体情感的主观性评价 D. 价值性评价
A. 实践是认识的源泉 B. 实践是认识的动力 C. 人的认识具有主观能动性 D. 人具有改造自然的能力
A. 认识的真理性依主体条件的变化而变化 B. 认识的真理性不受时间、空间、条件的制约 C. 真理性认识能够经受住不断发展的实践的检验 D. 真理性认识只有与具体实际相结合才能推动实践发展
A. 脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性 B. 任何具体的认识主体总是具有自身的局限性 C. 不同认识主体相互取长补短有利于发现真理 D. 得到不同认识主体认同的认识才具有真理性
A. 对社会主义建设规律的认识越来越深化 B. 改革发展实践的自觉性、创造性不断增强 C. 认识对实践发展的指导作用可以超越具体条件的限制 D. 认识的发展是一个不断用新认识否定、代替已有认识的过程
A. 主客观条件的限制决定了认识的反复性 B. 认识的局限性意味着达不到真理性认识 C. 真理与谬误的转化使认识呈现为封闭式循环运动 D. 认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认知的无限性
A. 对 B. 错