生长发育评价的基本内容包括生长发育（ ）、生长发育（）、各指标相关关系等三个方面。

评价群体的生长速度，主要利用半追踪性调查，横断面调查资料，来制定发育速度的参考标准，然后以（）、() 为指标获得生长速度的近似值。

身高测量以厘米为单位，精确到小数点后（ ）位，另外，应注意测量时间。由于身高受（ ）影响，在一天中的测量值略有差异，所以每次测量时应选择一天中的同一时间进行

测量小儿胸围时，测量者要位于小儿前方或右侧，左手先将软尺（）固定于小儿胸前（）下缘，右手拉软尺绕经后背，过两（）下角下缘，最后回至零点。

测量小儿坐高时，3岁以下小儿取卧位，头部位置与测量身长时的要求相同，测量者左手提起小儿（），同时使小儿整个身子紧贴底板，移动足板使其贴紧（ ），最后读取测量数值，以厘米为单位，精确到小数点后（ ）位。

小儿出生时平均胸围为32厘米左右，比头围大1～2厘米，1岁左右胸围与头围大致相等。

A. 对
B. 错

等级评价法利用标准差与均值的位置远近，划分等级。评价时将个体该发育指标的实测值与同年龄、同性别相应指标的发育标准比较，以确定发育等级。

A. 对
B. 错

评价生长发育速度，可敏感地反映生长的动态变化，还能依据其生长速度的减慢或停滞，及时筛查出生长发育异常。

A. 对
B. 错

皮褶厚度，是通过估测皮下脂肪（占全身脂肪量的50％以上）来反映儿童少年近期营养状况的方法之一，用于评价肥胖程度效果较好。

A. 对
B. 错

14岁以下女性体脂率分别为≥30％、≥35％和≥40％，一般被认为：轻、中、重度肥胖。

A. 对
B. 错