A. 学习是我们每一个人开启繁荣富裕、文明幸福之门的钥匙 B. 对于我们个人而言，学习是提供职业发展和提升生命质量的机会 C. 可以塑更丰富的、更积极的、更有创造力和更灵活的人生，同时使人不断自我完善：学习是产生一切探究活动和创造活动的动力源泉，也是我们终身发展的内在动力 D. “学而不思则罔，思而不学则殆&rdquo
A. 上面 B. 下面 C. 左面 D. 中心
A. 教学内容的转变 B. 教学条件的转变 C. 教师角色的转变 D. 教学方法的转变
A. 魏书生 B. 李镇西 C. 万玮 D. 卢忠恒
A. 学会学习、学会发展、学会互动、学会创新 B. 学会动手做，学会参加社会实践活动，学会解决实际问题 C. 师生互动、生生互动、师生与教材互动、学生输入与输出互动 D. 学会独立作业、学会合作活动、学会测评矫正
A. 使用各种媒体和技术资源进行指导下的学习活动 B. 使用与学生发展阶段相适应的准确而恰当的术语进行关于技术的交流 C. 使用与学生发展阶段相适应的多媒体资源支持学习 D. 使用输入设备和输出设备，熟练使用计算机、录像机、录音机和其他技术设备
A. 设置教学目标；确定教学内容；选择学习资源、学习材料和教学媒体；设置教学环境 B. 设置教学目标；确定评价内容；学者学习资源、学习材料和多媒体；设置教学环境 C. 设置教学目标；确定评价程序；学者教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体；设置学习环境 D. 设置教学目标；确定学习内容；学者教学形式、学习资源和教学媒体；设置学习环境
A. 17 B. 13 C. 10 D. 7
A. 几何画板 B. 图形制作 C. “从大量来源中收集信息” D. 图形修改
A. 关注每一位学生 B. 关注学生的课堂纪律和成绩 C. 关注学生的道德生活和人格养成 D. 关注学生的情绪生活和情感体验
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