A. 实物 B. 物理 C. 情境 D. 程序
A. 问题解决 B. 创造性思维 C. 批判性思维 D. 简单知识和技能
A. 集体形式的叙事 B. 个别集体形式的叙事 C. 文本式叙事 D. 非文本式叙事
A. 自身 B. 慎独 C. 自讼 D. 反省
A. “讲笑话” B. “说故事” C. “办学校” D. “制法律&rdquo
A. 立即否定 B. 打压 C. 批评和责备 D. 对学生的错误表示理解，并真诚地帮助学生
A. 尊重 B. 关心 C. 牵挂 D. 关注本身就是最好的教育
A. 组织者 B. 引导者 C. 促进者 D. 合作者
A. 重点强调教师的教 B. 培养学生的独立性和独立学习能力 C. 倡导对话教学 D. 致力于建设师生共同发展的教学关系
A. 阅读能力 B. 思考能力 C. 研究能力 D. 动手操作能力
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