（）数是正的偶数，即两个两个数正好数完的数。

（）数是正的奇数，即不能两个两个数或者数完还多余1个的数。

单双数教学适宜的年龄段：

A. 大班
B. 中班
C. 小班
D. 托班

学习区分单双数需要幼儿已经掌握了：

A. 10以内基数的实际意义
B. 对数量间的多少关系建立了相应的感性经验
C. 对数字的大小关系建立了相应的感性经验
D. 不同的计数手段，如手口一致点数，按群数数等建立了相应的感性经验

单双数教学主要的教学目标：

A. 能理解单数、双数的含义。
B. 能区分单数、双数。
C. 掌握区分单双数的方法。
D. 知道单数是正的奇数，双数是正的偶数

单双数教学常用方法：

A. 操作法
B. 发现法
C. 讲解演示法
D. 游戏法