简述学校管理执行环节的含义和作用。

教育行政机构与一定的规范相结合就构成了（）

A. 教育行政体制
B. 学校管理体制
C. 学校教育体制
D. 教育管理体制

我国教育行政体制要处理的关系不包括（）

A. 政府与学校的关系
B. 中央办学和地方办学的关系
C. 政府与教育行政部门的关系
D. 学校与学校之间的关系

社会总在不断发展，教育行政职能也会有所变化，人和事的关系也必然要发生相应的改变，人员的群体结构要不断调整，这体现了教育人事行政的（）

A. 论功行赏原则
B. 任人唯贤原则
C. 合理流动原则
D. 因事择人原则

学校工作的最终目标是（）

A. 学校管理目标
B. 学生管理目标
C. 学校教育目标
D. 教师管理目标

提高教育领导效能的必要条件？

评价教育领导效益，要注意以下四个方面的问题？

教育领导效率

修养

德育计划管理