A. 1955 B. 1956 C. 1957 D. 1958
A. 学年 B. 学期 C. 学段 D. 单元
A. 体育与健康课 B. 体育课 C. 体育活动课 D. 体育锻炼课
A. 教的主体,在教学中起主导作用和管理作用 B. 教的主体,在教学中被教师引导接受有关体育的知识、技术和技能 C. 学的客体,在教学中可以发挥自身的主观能动性积极的接受教师的教育 D. 学的主体,在教学中可以发挥自身的主观能动性积极的接受教师的教育
A. 100-120次/min B. 120-140次/ min C. 140-160次/min D. 160-180次/ min
A. 说服法 B. 榜样法 C. 表扬法 D. 评比法
A. 单一的 B. 多样的 C. 没有差异 D. 有差异,但不大
A. 学年体育教学计划 B. 学期体育教学计划 C. 学段体育教学计划 D. 课时体育教学计划
A. 1990 B. 1991 C. 1992 D. 1995
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