儿童亲社会行为随着儿童年龄的增长而必然增多。

A. 正确
B. 错误

儿童亲社会行为并非随着儿童年龄的增长而必然增多。

A. 正确
B. 错误

生成性目标追求的是儿童在教育过程中反应的多元性而非同质性。

A. 正确
B. 错误

在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。

儿童社会认知发展与一般认知发展并非完全平行。它不完全受认知发展的研究。不少研究证明，儿童智商与其观点采择能力之间的相关系数一般是中等或偏下。因为当儿童的一般认知达到一定水平后，个体（）就更多地受社会、文化、教育等因素的影响和制约。

表现性目标关注教学的结果，强调目标的精确性、具体性和可操作性。

A. 正确
B. 错误

从两个月起，幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应，这体现了（）。

语言的内容以及运用语言的方式对幼儿社会性品质的发展有着重要影响。

A. 正确
B. 错误

从素质内涵角度看：公民是具有公共事物知识、（）和政治参与技能的人。

运用行为评价法时，行为反债要及时出现在学前儿童好的或不良的行为之后。

A. 正确
B. 错误