课程的要素来源

从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括：信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践以及劳动与技术教育，强调学生通过（），增强探究和创新意识，学习（）方法，发展（）知识的能力。

实施课程的必要或直接条件

乡土资源

建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以（）为主，校长教师学生家长（）的评价制度。

（）资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。

（）是教材编写教学评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

贯彻新课程“以人为本”的教育理念，教师首先应做到（）。

A. 传授丰富的知识
B. 培养学生正确的学习态度
C. 尊重学生人格.关注个体差异
D. 完全遵从学生自由发展

新课程要求的学习方式中，合作学习是指（）。

A. 学生自主而不受他人支配，自觉担负学习责任的自主学习
B. 学生把学习过程中的发现、探究等认识活动突显出来的探究学习
C. 学生在教师的指导及同学的帮助下，有明确目标的相互性学习
D. 学生在小组或团队中为完成共同任务，有明确责任分工的互相性学习

新课改以来．我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于（）。 ①学科课程 ②活动课程 ③分科课程 ④综合课程

A. ①③
B. ④①
C. ②③
D. ②④