A. 唐朝中期 B. 明朝中期 C. 清朝末年 D. 辛亥革命以后
A. 学生有固定的修业年限 B. 教师对学生讲授相同的内容 C. 学生年龄和程度都不相同 D. 学生年龄相同但学习程度不同
A. 促进学生发展的过程 B. 促进教师教的过程 C. 促进技能形成的过程 D. 学生直接阅历的过程
A. 直接阅历 B. 简接阅历 C. 生产阅历 D. 生活阅历
A. 学生的认识规律 B. 遗忘的规律 C. 学生的规律系统 D. 教学内容的思想性
A. 学期（或学年）进度计划 B. 课题（单元）计划 C. 学周进度计划 D. 课时计划
A. 在我国，教学是以基础知识和基本技能的获取为基础的。 B. 教学与教育是部分与整体的关系 C. 智育主要是通过教学来进行的，但不能把二者等同 D. 教学由教和学两方面组成。
A. 课程标准 B. 课程计划 C. 课程目标 D. 教育目的
A. 教学 B. 思想教育 C. 课外活动 D. 综合实践活动
A. 是学校进行全面发展教育的基本途径 B. 是实现教育目的的基本途径 C. 是教师教的一种活动 D. 是学校最基本的活动
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